日本海側では大雪になる予報が出ている今朝の空です。

真冬の空気が、入り込み先週と違う、空模様です。

そんな中でも、本校の児童は大変元気です。白い息を吐きながら、縄跳びを跳んでいます。

５年生の家庭科の学習では、ミシン縫いの基礎を学習しています。ミシンの糸の通し方、下糸の出し方、返しぬいの仕方など、初めてのことが多く、苦戦していました。はじめは、だれでもそうです。あきらめずに、練習を重ね、コツをつかんでくださいね。

はじめてのリコーダーを手にしてから、数か月間。３年生のリコーダー演奏の上達ぶりに感心しました。検定表をつかって、児童のペースに合わせて練習をしています。

飛沫感染帽子のために、音を出して練習する列と出さないで指遣いだけで練習するようにしています。

家庭でも、検定表を見て、取り組んでほしいと思います。

１１月１０日にこのHPで紹介いたしました、４年生問題の答えが発表されました。

今回の問題も、難問ですね。

昨日、今日と「かきぞめ」の練習をしました。市内で習字の指導をされている方をお招きして３・４・５・６年生が、指導を受けました。また、一人一人の名前の手本を書いていただきました。１月も練習をしますので、大切に保管してくださいね。

３年生

４年生

５年生

６年生（男子の列の一番手前の方に、手ほどきいただいています。）

１月の練習日にも、再度、指導をお願いしてます。冬休み中の家での練習をがんばってください。

私たちが毎日いただいている給食は、元郷給食センターで作られています。今日は、毎日の献立を考えたり、センターの調理員さんと一緒にお仕事をされている栄養士さんが、今日の給食に使われている牛肉について２年生の児童にお話をしてくださいました。

ここのところ、４年以上の高学年が鉄ぼうにつかまっている光景をよく見ます。

さかあがり　空中さかあがり（後方支持回転）　空中前回り（前方支持回転）　天国回り　地獄回りなど、高度な技に挑戦する児童、おサルさんのようにぶら下がっている児童、等々、鉄棒と向き合っている様子が、微笑ましくすら感じます。

私は、今、どのぐらいできるかなぁ・・・。挑戦したくなりました。

１年生が、水彩絵の具を筆でぬって作品づくりをしました。絵の具と水の加減、筆の動かし方が、むずかしいのですが、美しく仕上げました。

今日は、「にじいろのはなの会」の方々に、６年生に向けて読み聞かせをしていただきました。

今日、朗読していただいた本は、『世界でいちばんやかましい音』（こぐま社）です。　ベンジャミン・エルキン　作　　松岡　享子　訳　　太田　大八　絵

お話に聞き入っている６年生の後ろ姿が、印象的でした。

芝南小・親路の会の企画で、盛大に行われました。直前まで降っていた雨も、６年生の児童の願いが通じてやみ、絶好のキャンプファイヤー日和？となりました。

１　火の神登場　児童の身近な方が火の神役をしています。

２　クラス代表に分火

３　まきに点火　

４　「燃えろよ燃えろ」の歌とともに、燃え盛るファイヤー

５　マイム・マイムやジンギスカンを踊ったり、こっち向いてホイなどをして、楽しみました。

６　だんだんと火の勢いも弱まり・・・・お待ちかねの花火大会の始まり始まり！！

いいぞ・いいぞ！！

きれいなナイヤガラの滝の登場！！

打ち上げ花火も盛大に・・・・

７　最後は、鬼滅の刃の「煉獄さん」が登場し、火の神の言葉を皆に伝えました。

炎も静かになり、会も終わりを迎えました。

※学校周辺の皆さまのご理解、ご協力に感謝申し上げます。

４年生の理科は、理科室での授業を開始しました。

初めて近くで見る理科室には、

様々な実験器具が置いてあり、

子ども達も興味深々です

安全に使用することができるように

みんなで使い方の確認をし合っています。

これから理科室でのルールを守りながら楽しく

学習していけるとよいですね

１年生の算数もくり上がりのたし算やくり下がりのひき算の勉強が終わり、その応用問題の「けいさん　ぴらみっど」に取り組んでいます。

この問題は、となり合わせの数字を足した答えが、すぐ上の▢に入るというルールです。

①の一番下のだんを見てください。

２＋３＝５　なので、２段目の左の▢に５が入ります。

もう一つ、一番下のだんでは、３＋４もできます。答えは７なので、２段目の右に７と入ります。

次に、２段目に書いた５と７をたして、３段目（一番上）に１２と入り、完成です。

③の問題からは、上の段の数字から、下の段の数字を考えるようになります。③の一番下の左は、初めは▢でした。わからない数字となります。でも、すぐ上の数字が８なので、▢と２をたすと８になるということに１年生の児童は気づき、答えを６と導きだします。児童の様子を見ていると、２とおりの方法がありました。

・▢＋２＝８なので、反対にひき算の８－２をして、６と答えを求めていた児童。

・また、２から８までを指折りをしながら３・４・５・６・７・８と数え、６本指が折れたので、答えが６になると見つけていた児童。

自分でできる方法で、答えを求めることができていました。

臨時休校があけた、６か月の間に、ここまでできるようになった１年生です。成長が著しいですね。

ちなみに、⑥番の▢に入る答えは、いくつでしょうか。また、「けいさん　ぴらみっど」の問題をつくることも、おもしろいです。親子で問題を出し合ってみるのもよいですね。

６年生は、最近長縄跳びに取り組んでいます。事情を聴いてみると、算数の勉強のためだとか・・。どんな関係があるのでしょうか、興味深々です。他の学年も寒さに負けず、先生も一緒に遊んでいます。

これは、１年生で習う漢字から出題された謎解きです

１年生から６年生のみなさんまで、ぜひ親子で一緒に

お楽しみください。楽しみながらやってみましょう！！

さあ、みんなで、レッツトライ！

謎解きの答えは、来週ホームページに掲載します。

来週をお楽しみに 

プールの中に、土の山？？？　　

プールサイドの下は、土でした。

来年の水泳学習に向けて、故障しているところを直していただいています。

川口市郷土資料館の先生が、現地（日光東照宮）に出向き、オンラインで現地レポートする様子をネット配信し、６年生の児童が教室で視聴しました。

写真は、日光東照宮の陽明門の様子を伝えています。

１　避難準備開始

２　机を集めてシェルターをつくる

３　シェルターの中に入る

４　シェルターの中に入って静かにまつ

１１月２６日（木）に、消防署のお仕事を本校PTA会長にお話しいただいました。市内の消防署見学をすることが叶わなかった３年生のために、お仕事の合間をぬっておいでいただきました。

社会科の時間に勉強したことを復習したり、児童の質問にていねいに答えていただいたりして、消防署で働く方たちのお仕事が、よくわかりました。

最後は、本場仕込みの「敬礼」の仕方をおそわりました。ありがとうございました。

川口県税事務所の職員の方２名より、税のしくみについて説明をしていただきました。

「税のない国はありますか。」「日本の１年間で集められる税金はいくらですか。」「日本の消費税は、何％までになりそうですか。」などの質問が、出されていました。１億円分の紙幣【見本】が入ったジュラルミンケースを持たせていただくこともできました。重さはどのくらい（何ｋｇ）だったのでしょうか。

コロナ対策のために、クラスごとの説明をしていただきました。（通常、学年で１回のところを３回実施）ありがとうございました。

５年生の廊下に掲示されている理科新聞です。

１年生の図工の時間です。紙のお皿や筒が見えます。なにになるのかな。

放送委員会の児童が、毎日の給食時に放送をしています。

・今日は何の日？の紹介　・なぞなぞ　・音楽放送　などなど、時間を守りながら、聞き取りやすい声で、放送してくれています。

１年生の漢字の学習もだいぶ進みました。全部でいくつ習うのでしょう。

３年生の図工「ゴムゴムパワー」の作品です。

専用のハンカチ（ハンドタオル）やビニル袋の用意にご協力いただき、ありがとうございます。飛沫感染対策としての取組の一つです。

４年生のタグラグビーの授業をもとに、体育の指導法についての研修をしました。川口市教育委員会の先生にも、児童の動きのよさについて、お褒めのことばをいただきました。

４年生を支える６年生

研究授業のため、校庭のよけいなラインを消してくれています。後輩たちのために、みんなが気づかないところで、体を動かす姿は、美しいと思います。６年生、ありがとう！

今日のメニュー

メロンパン・牛乳・ハムカレーロール（あげもの）・花野菜のサラダ

きりたんぽ汁・さばのピリ辛焼き・ごはん・みかん・牛乳

きりたんぽ汁は、秋田県の郷土料理です。

明日は、どんなメニューかな？

資源回収で集めていただいたテトラパックを専用の箱につめて、業者に引き渡します。後日、ベルマークの点数が加算され、ある程度点数をためてから、児童が学校で使うもの（例えば、ボールなど）に変えています。

今後とも、ベルマーク回収にご協力ください。

１年生は、卓上もっきんで、きらきら星を演奏しています。

３年生以上は、飛沫防止の対策をしながら、リコーダーの演奏をしています。

リコーダーを吹く児童を交互に交代しています。（演奏しない児童は、マスクをして、運指だけをしています。）

どのように、つくったのでしょうか。

「ぺったん」が、ヒントですね。

なんの　たねかな　なんのきゅうこんかな

このくだものは、なにかな。　どこにあるのかな。

どこの教室か、わかったかな？

昇降口の上（２階）にある、日本語を勉強する教室にちょっとおじゃましました。

今日は、１年生と６年生が一緒に遊びました。

さすが、６年生いう場面を見かけることができました。

図書室でお仕事をしている図書館司書の方が、準備したコーナーです。

「エルマーのぼうけん」コーナー

「かいけつゾロリ」のコーナー

これは、直筆サインだ！！

「芝南小のみなさんへ」とあるよ！

司書の方が、原ゆたかさんにサインをいただいたそうです。

気持ちのよい晴天のもと、３年生と５年生が一緒になって遊びました。

ドッジボール　　　

しょうがい物リレー

５年生も３年生も楽しい時間をすごしました。

１年２組の教室前の花壇で見つけました。

白くてフワフワしています。なんだろうね。わかった人は、校長先生に教えてください。

今日も、生き生きと手を挙げたり、真剣に考えている様子が、たくさん見られました。

２年生の道徳の授業

３年生の図工の授業

５年生の算数の授業

 資源回収も行いました。ご協力、ありがとうございます。

あいさつ運動もがんばっています。（運営委員会の児童）

大変寒い日となりましたが、本日も大勢の方に来校いただきました。ありがとうございます。

１年生の算数の授業　　くり下がりのひきざんべんきょうしています。

２年生の算数の授業　　八のだんの九九　頭に手をのせて、準備OK！

４年生のタグラグビー（体育）　どんな作戦をたてているのかな

４年生の算数の授業　　平行四辺形の性質をお子様と確かめてみてください。

６年生の書写の授業　　お手本のように書いていますね

・明日が、公開日最終日です。暖かい服装でおいでください。

おかげさまで、学校公開をすることができました。

子どもたちも、張り切っています。

１日目の様子を一部ではありますが、お伝えします。

６年生のハードル走

３年生の算数の授業

２５分休みのすくすくタイム（１・３・５年生）

４年生の音楽の授業

なかなか難しいですね。答えは後日お知らせします。

２年生の教室で見つけたものです。

球根（きゅうこん）のようです。このあと、どうなるのか楽しみです。

１年生が育てたあさがおのつるでつくりました。

大きいのや小さいの　太いのや細いの　世界にひとつだけのリースです。

本日、読み聞かせボランティアの「にじいろのはなの会」の方々による、読み聞かせが５年生でありました。

「メアリー・スミス」（アンドレア・ユーレン　作　千葉茂樹　訳）と

「あかちゃんてね」（星川ひろ子・星川治雄　作）の２冊を読んでいただきました。

新型コロナウイルス感染予防のために、今年のなわとび大会は、参加児童の記録をもちより順位を決める方法となりました。本校では、本日と明日が記録会です。自己ベスト目指して頑張ってください。