川口市郷土資料館の先生が、現地（日光東照宮）に出向き、オンラインで現地レポートする様子をネット配信し、６年生の児童が教室で視聴しました。

写真は、日光東照宮の陽明門の様子を伝えています。

１　避難準備開始

２　机を集めてシェルターをつくる

３　シェルターの中に入る

４　シェルターの中に入って静かにまつ

１１月２６日（木）に、消防署のお仕事を本校PTA会長にお話しいただいました。市内の消防署見学をすることが叶わなかった３年生のために、お仕事の合間をぬっておいでいただきました。

社会科の時間に勉強したことを復習したり、児童の質問にていねいに答えていただいたりして、消防署で働く方たちのお仕事が、よくわかりました。

最後は、本場仕込みの「敬礼」の仕方をおそわりました。ありがとうございました。

川口県税事務所の職員の方２名より、税のしくみについて説明をしていただきました。

「税のない国はありますか。」「日本の１年間で集められる税金はいくらですか。」「日本の消費税は、何％までになりそうですか。」などの質問が、出されていました。１億円分の紙幣【見本】が入ったジュラルミンケースを持たせていただくこともできました。重さはどのくらい（何ｋｇ）だったのでしょうか。

コロナ対策のために、クラスごとの説明をしていただきました。（通常、学年で１回のところを３回実施）ありがとうございました。

５年生の廊下に掲示されている理科新聞です。

１年生の図工の時間です。紙のお皿や筒が見えます。なにになるのかな。

放送委員会の児童が、毎日の給食時に放送をしています。

・今日は何の日？の紹介　・なぞなぞ　・音楽放送　などなど、時間を守りながら、聞き取りやすい声で、放送してくれています。

１年生の漢字の学習もだいぶ進みました。全部でいくつ習うのでしょう。

３年生の図工「ゴムゴムパワー」の作品です。

専用のハンカチ（ハンドタオル）やビニル袋の用意にご協力いただき、ありがとうございます。飛沫感染対策としての取組の一つです。

４年生のタグラグビーの授業をもとに、体育の指導法についての研修をしました。川口市教育委員会の先生にも、児童の動きのよさについて、お褒めのことばをいただきました。

４年生を支える６年生

研究授業のため、校庭のよけいなラインを消してくれています。後輩たちのために、みんなが気づかないところで、体を動かす姿は、美しいと思います。６年生、ありがとう！

今日のメニュー

メロンパン・牛乳・ハムカレーロール（あげもの）・花野菜のサラダ

きりたんぽ汁・さばのピリ辛焼き・ごはん・みかん・牛乳

きりたんぽ汁は、秋田県の郷土料理です。

明日は、どんなメニューかな？

資源回収で集めていただいたテトラパックを専用の箱につめて、業者に引き渡します。後日、ベルマークの点数が加算され、ある程度点数をためてから、児童が学校で使うもの（例えば、ボールなど）に変えています。

今後とも、ベルマーク回収にご協力ください。

１年生は、卓上もっきんで、きらきら星を演奏しています。

３年生以上は、飛沫防止の対策をしながら、リコーダーの演奏をしています。

リコーダーを吹く児童を交互に交代しています。（演奏しない児童は、マスクをして、運指だけをしています。）

どのように、つくったのでしょうか。

「ぺったん」が、ヒントですね。

なんの　たねかな　なんのきゅうこんかな

このくだものは、なにかな。　どこにあるのかな。

どこの教室か、わかったかな？

昇降口の上（２階）にある、日本語を勉強する教室にちょっとおじゃましました。

今日は、１年生と６年生が一緒に遊びました。

さすが、６年生いう場面を見かけることができました。