朝の時間の様子です。図書ボランティアの方の読み聞かせがありました。子どもたちは「へえー。」「そうなんだ。」などよく話を聞いていました。子どもたちは、読み聞かせの時間が楽しいようです。

　３年生の学習の様子です。この日は、町探検で見てきたものを付箋に書いて分類しました。「公園」「お店」「自然」「生き物」など多くのグループに分類することができました。その中から、自分が調べていきたいテーマを決めました。付箋を使って書いているときの子どもたちは、とても楽しそうでした。

　　　　　　　付箋に、いっぱい書いていました。

　　　　　　　　書いた付箋を、分類しました。

今日は２年生の日でした。

話の内容に静かに耳を傾けたり、絵を興味津々で見たりして、

子供たちが夢中になっていました。

次来る日が待ち遠しいですね。

　社会科の学習の様子です。自分たちの住んでいる町から、川口市全体を調べ始めました。初めて白地図と地図帳を使いました。まず日本から、芝南小学校を探していきました。子どもたちは、「関東地方に埼玉県がある。」「芝南小学校は、川口市の中で西側にあるんだ。」など習ったことを学習に生かして説明していました。今後、川口市の特色を調べていきます。

　５月１２日に、３年生は町探検に行きました。総合的な学習の時間で、自分たちの住んでいる町は、どんな素敵な場所やものがあるのだろうかを探しにいきました。校長先生や教頭先生から、３年生はメッセージをもらい、町探検に行きたいという思いが強かったです。
　当日は、天気がよく、保護者の皆様にも協力していただきました。（ありがとうございました。）看板に注目する子、生き物に注目する子、施設やお店に注目する子など様々でした。帰ってきた時には、「楽しかった」と元気な声が聞こえていました。

　　　　　　　　　　出発式の様子です。

　　　　気づいたことは、すぐにメモを取っていました。

３月末に植えた種芋がすくすくと育っています。
近くを通ったら見てみてください！

すくすくタイムで行っている大縄跳びの記録も伸びてきています。
各クラスの記録がさらに良くなるのといいですね。

　総合的な学習の時間の授業の様子です。3年生は、自分たちの住んでいる町について調べています。ただ、いきなり調べるとしても、どんなことを調べればよいか分からないので、学校の先生から川口市の良いところを教えてもらいました。直接、インタビューは難しかったので、ビデオレターをもらいました。（写真がその様子です。）話をしっかりと聞き、メモを取っていました。

　授業の終わりには「先生、早く調べにいきたいです！！」と意欲が高かったです。次の探検が楽しみな様子でした。