２月２４日の３時間目に「６年生を送る会」が開かれました。今回の６年生を送る会は、リモートで行われました。５年生の運営委員会の子たちが、司会を行い、会は進んでいきました。１年生から５年生、たんぽぽが発表し、最後に６年生が発表しました。どの発表も素晴らしく、子どもたちは真剣に聞いていました。

　　　　　　　　真剣に聞いていた子どもたち

　　　　　　　　理科室から、放送をしました。

　　　　　　６年生も、真剣に聞いていました。

　５年生の体育の様子です。この日は、走り幅跳びを行っていました。子どもたちは、先生から「高く、遠くに跳ぼう！！」と力強く、声をかけられていました。ゴムを跳び越えようと、力強い走りを見せていました。

　学級閉鎖になってしまったクラスの様子です。タブレットを使ってオンライン授業を行っています。この時間は、道徳の授業を行っていました。授業では、読んでみて思ったことをスクールタクトにまとめ、子どもたちで同士で見合っていました。（エキスパート学習）

　子どもたちは、普段の様子とは違う中で、頑張る様子がたくさん見られました。

４年生の図工の様子です。この日から、彫刻刀を使い始めました。最初は、怖がってしまう子も多くいましたが、教師が見本を見せて、子どもたちにやらせたところ「楽しい～。」という言葉が多く聞こえてきました。授業の最後には「先生、指が疲れました～。」と言っていました。怪我に気を付けながら取り組んでいきます。

　４年生の体育の時間の様子です。この日は「タグラグビー」を行いました。点数を取るために、チームで話し合いをしている場面を多くみることができました。タグを取りにくる相手チームに、怖がっている子も見られましたが、みんなで協力してボールを運ぶことができました。

６年生の図工の時間の様子です。この日は、「ドリームプロジェクト」という単元の鑑賞を行いました。このドリームプロジェクトとは、社会問題や環境問題を考え、こんな学校や町にしたいという思いを作品に生かしました。

　　　　　鑑賞は、スクールタクトを使って行いました。

　　　それぞれの思いが詰まった作品が出来上がりました。

　３年生の体育の様子です。３年生は、跳び箱運動で「開脚跳び」に挑戦しています。この日のめあては「レベルアップのために、考えたことを友達に伝えよう」でした。担任から、跳び方が示された資料が提示され、自分が挑戦する跳び箱の段に、移動しました。実際には、友達と話し合う場面が多くみられ、跳ぶことができるようになった子もいました。みんなが跳べるように、これからも助言するそうです。

　　　　　　　子どもたちに示された掲示物

　　　　　　　　　　話し合い活動の様子

　　　　　　　　　　　　助言を受けて挑戦

２月１日の２５分休み、避難訓練を行いました。予告なしの避難訓練でしたが、慌てることなく、避難することができていました。校長先生の話では「自分の身は自分で守る」「おかしもち」の話がありました。子どもたちは、静かに話を聞いていました。