学級閉鎖になってしまったクラスの様子です。タブレットを使ってオンライン授業を行っています。この時間は、道徳の授業を行っていました。授業では、読んでみて思ったことをスクールタクトにまとめ、子どもたちで同士で見合っていました。（エキスパート学習）

　子どもたちは、普段の様子とは違う中で、頑張る様子がたくさん見られました。

４年生の図工の様子です。この日から、彫刻刀を使い始めました。最初は、怖がってしまう子も多くいましたが、教師が見本を見せて、子どもたちにやらせたところ「楽しい～。」という言葉が多く聞こえてきました。授業の最後には「先生、指が疲れました～。」と言っていました。怪我に気を付けながら取り組んでいきます。

　４年生の体育の時間の様子です。この日は「タグラグビー」を行いました。点数を取るために、チームで話し合いをしている場面を多くみることができました。タグを取りにくる相手チームに、怖がっている子も見られましたが、みんなで協力してボールを運ぶことができました。

６年生の図工の時間の様子です。この日は、「ドリームプロジェクト」という単元の鑑賞を行いました。このドリームプロジェクトとは、社会問題や環境問題を考え、こんな学校や町にしたいという思いを作品に生かしました。

　　　　　鑑賞は、スクールタクトを使って行いました。

　　　それぞれの思いが詰まった作品が出来上がりました。

　３年生の体育の様子です。３年生は、跳び箱運動で「開脚跳び」に挑戦しています。この日のめあては「レベルアップのために、考えたことを友達に伝えよう」でした。担任から、跳び方が示された資料が提示され、自分が挑戦する跳び箱の段に、移動しました。実際には、友達と話し合う場面が多くみられ、跳ぶことができるようになった子もいました。みんなが跳べるように、これからも助言するそうです。

　　　　　　　子どもたちに示された掲示物

　　　　　　　　　　話し合い活動の様子

　　　　　　　　　　　　助言を受けて挑戦

２月１日の２５分休み、避難訓練を行いました。予告なしの避難訓練でしたが、慌てることなく、避難することができていました。校長先生の話では「自分の身は自分で守る」「おかしもち」の話がありました。子どもたちは、静かに話を聞いていました。

外国語の様子です。６年生は、unit8のなりたい職業についての学習をしています。ALTが「Wha’t do you want to be？」という質問に児童が「I want to be ~」と答えていきます。職業も最初は、覚えることに苦戦していましたが、カードを使って何度も唱えさえているうちに、出来るようになってきました。子どもたちは、交流の時間が大好きで、多くの子たちと交流をしていました。受け答えに慣れてきたようです。

２・４・６年生の運動タイムで長縄がスタートしました。寒い中でも、みんなで体を動かして楽しみました。

　今日（２６日）から、すくすくタイムで長縄がスタートしました。この日は、１・３・５年、たんぽぽでした。長縄は、８の字跳びを行っています。練習を３分間行った後、２分間の計測を行います。どのクラスも、少しでも良い記録を出そうと頑張っていました。１年生は、中に入ることに怖がっている子に対して、高学年の子たちが補助をしていました。３学期は、長縄に取り組んでいきます。クラスの記録を伸ばすために、みんなで協力して頑張っていきます！

　火曜日の昼休みに、縦割り遊びを行いました。6年生が遊びを考えて、他学年を楽しませてくれました。どのクラスも楽しそうな声が響いていました。次回のたてわり遊びは、５年生が考えます。どんな遊びになるのか楽しみです。

外遊びも適度に距離をとって、遊んでいました！！