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今日のしばなん

1月11日(火)始業式

 今日から、3学期がスタートしました。冬休みが終わり、子どもたちは元気いっぱいに登校してきてくれました。始業式では、校長先生から、江戸時代の儒学者安井息軒の話があり「一日一日を、大事にしていくこと」「一人一人がレベルアップすることで、芝南小学校もレベルアップする」と話がありました。

 児童代表の言葉では、6年生が代表して「中学校に向けて、学習を復習していきたい。」「残りわずかの時間でも、楽しい思い出を作りたい。」と力強く話していました。

 3学期も、学校全体で力を合わせ、頑張っていきたいです。

最後まで元気いっぱいでした!!

 子どもたちは、最後まで元気いっぱいでした。特に元気だったのが、下校の時です。先生たちに「良いお年を~」と大きな声が響き渡っていました。これで、冬休みに入ります。

 保護者の皆様、2学期も大変お世話になりました。表現発表会、校内音楽会、持久走記録会、校外学習などの多くの行事ができたこと感謝しております。良い年をお迎えください。ありがとうございました。

   休み時間には、多くの子たちが外で遊んでいました。

今年最後の、校長先生とのじゃんけん対決も白熱していました。

 

 

12月24日 終業式

 12月24日終業式。この日が2学期最後の日となりました。終業式では、校長から「コロナ禍の中でも行事ができたこと」や「行事によって成長できたこと」などが挙げられていました。行事が開催できたことは、子どもたちの感染予防に力を入れてくれたところもあり、子どもたちの頑張りを褒めていました。

 児童代表の言葉からは「規則正しい生活」「適度な運動」「学習の復習」の三つを挙げていました。子どもたちもその話を聞いて、冬休みの目標をもち、頑張っていこうと考えていました。3学期にパワーアップした子どもたちに会えることが楽しみです。

 冬休みの過ごし方では「交通事故に遭わない」「不審者に気をつける」「お金をもって遊びに行かない」の3つの話がありました。この3つの話の共通することとして、暗くなるのが早くなってきたので「4時半までには家に帰る」という話がありました。ご家庭でも、ルールの徹底をよろしくお願いいたします。

たんぽぽ 買い物学習

 12月23日(木)に年賀状の投函と買い物学習に行ってきました。来年の干支、虎をはがきに描き、家族に向けて年賀状を作りました。どの年賀状も個性溢れるかわいらしい虎になりました。無事にそれぞれのご家庭に届くと良いです。買い物学習では、マミーマート芝店へ行きました。この日を子ども達は楽しみにしていて、何を買うか思いを膨らませていました。金額目いっぱいに買う子もいれば、家族にも買う子もいました。普段学校では体験できない楽しい校外学習となりました。(お菓子を買いました。)

12月23日の様子

 各クラスの様子をお伝えします。2学期の終盤となり、各クラス、お楽しみ会をして楽しんでいる様子でした。お楽しみ会の様子も、クラスによって異なっているので、今回は、その様子をお伝えいたします。行っていたことは、ドッジボールや宝探し、タブレットをつかってタイピングの競争、新聞紙を使って文字を作るなど様々でした。普段も元気な子どもたちですが、お楽しみ会はさらに、元気になっていきます。どのクラスも楽しそうな様子でした。

 

5年生 図工「光と場所のハーモニー」

 5年生の図工の様子です。2学期最後の図工は「光と場所のハーモニー」という単元を行いました。材料をグループで集めて、みんなで協力し合い、作品を作り上げていました。ライトで映し出された作品は神秘的で、キレイなものばかりでした。

3年生 図工 版画

 3年生の図工の様子です。図工では、「いろいろうつして」という単元で版画の学習を行っています。3年生は、版画が大好きで、出来上がった作品を見て「上手くいった!!」と喜んでいました。腕まくりをして気合を入れて取り組んでいました。インクが洋服についても笑っていました。

 

2年生 読み聞かせ

朝の時間の様子です。2年生は、読み聞かせの時間でした。図書ボランティアさんの読み聞かせを静かに聞いていました。こういったゆったりした時間からのスタートは、心が落ち着き、集中してスタートできそうです!!

1年生 交流会

1年生は、芝南保育園の子どもたちと交流しました。本を読み聞かせてあげたり、じゃんけんゲームなどをしたりして楽しませていました。小学生のお兄さん、お姉さんとして、保育園の子たちを優しくリードしてあげていました。子どもたちの成長が感じられる出来事となりました。

5年生 能楽体験

5年生の能楽体験の様子です。午前は、5年生、午後は6年生が能楽体験を行いました。能楽体験では、立ち方や、歩き方などを教わり、狂言の体験では、声の出し方や笑い方などを学びました。普段、行わない動き方をしたので、子どもたちも楽しみながら真似をしていました。クイズなどもあり、動き方や所作などを詳しく学ぶことができました。日本の伝統文化に関わることができた貴重な時間でした。